PLANEJAMENTO SEMANAL
05 DE SETEMBRO A 09 DE SETEMBRO
DISCIPLINAS
LINGUAGEM ORAL
LINGUAGEM ESCRITA
NATUREZA E SOCIEDADE
ARTES VISUAIS
PSICOMOTRICIDADE
CONTEÚDOS
Ø RODA DE CONVERSA
Ø HORA DO CONTO
Ø ESCRITA ESPONTÂNEA
Ø IDENTIFICAÇÃO DE LETRAS (MEMÓRIA AUDITIVA E VISUAL)
Ø PINTURA
Ø RECORTE E COLAGEM
Ø DESENHO LIVRE OU DIRIGIDO
Ø PERCEPÇÃO VISUAL
Ø PERCEPÇÃO AUDITIVA
Ø COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL
OBJETIVOS DA SEMANA
Ø CONHECER O CONCEITO DE FÓSSIL E RECONHECER A IMPORTÂNCIA DESTES ACHADOS PARA AS PESQUISAS SOBRE ESSES ANIMAIS;
Ø CONHECER O PROCESSO DE FOSSILIZAÇÃO DOS ANIMAIS PRÉ-HISTÓRICO;
Ø IDENTIFICAR A FOMA COMO OS ANIMAIS PRÉ-HISTÓRICO NASCIAM;
Ø PERCEBER ALGUMAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE DETERMINADAS ESPÉCIES;
Ø RECONHECER O AMBIENTE ONDE ALGUNS ANIMAIS COSTUMAVAM CIRCULAR: ÁGUA, TERRA E AR;
Ø AMPLIAR O CONHECIMENTO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DOS DINOSSAUROS;
Ø APROXIMAR AS CRIANÇAS DA NATUREZA;
Ø CONHECER ALGUMAS ESPÉCIES DE DINOSSAUROS;
Ø IDENTIFICAR A LETRINHA D.
Ø DESPERTAR A OBSERVAÇÃO, O RACÍOCINO E A CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS.
ENTRADA/ORAÇÃO | ENTRADA/ORAÇÃO | ENTRADA/ORAÇÃO |
RODA DE CONVERSA: levantar informações sobre o que as crianças conhecem do assunto “Dinossauros”, confrontar as ideias das crianças. | Cineminha: Filme “A procura do Vale Encantado” | Feriado |
Educação Física | Registro: fazer uma pintura de um dinossauro. | |
Parque | Parque | |
Lanche/Escovação | Lanche/Escovação | |
Apresentar a história em quadrinho (Horácio), inicialmente, faremos a leitura das imagens por meio de questionamentos. Instigar a curiosidade dos alunos para imaginarem o que o personagem poderia estar falando, só mais tarde apresentar a fala. | Confeccionar um dinossauro utilizando prato de papelão. | |
Quebra- cabeça de texto | Tempo Livre | |
Saída | Saída | |
ENTRADA/ORAÇÃO | ENTRADA/ORAÇÃO |
Roda de conversa: conversaremos sobre o assunto da semana dinossauro. Irei verificar se as crianças estão assimulando o conteúdo. | Roda de conversa: momento de relembrarmos o que aprendemos durante a semana. O assunto principal, dinossauro. O que ficou gravado para as crianças. |
Inglês | Apresentação da letrinha D. através de cartaz. |
Parque | Parque |
Lanche/Escovação | Lanche/Escovação |
Confecção de um dinossauro utilizando apenas formas geométricas. Vou deixar as crianças desenhar utilizando moldes, recortarem e colarem. Trabalharemos a independência da turma. | Atividades de folhas referentes ao assunto |
Tempo Livre | Tempo Livre |
Saída | Saída |